• DEKLARACJA DOSTĘPNOŚCI

      Szkoła podstawowa nr 6 im. Jana Kochanowskiego w Zgierzu z Oddziałami Dwujęzycznymi i Oddziałami Sportowymi zobowiązuje się zapewnić dostępność swojej strony internetowej zgodnie z ustawą z dnia 4 kwietnia 2019 r. o dostępności cyfrowej stron internetowych i aplikacji mobilnych podmiotów publicznych (Dz.U. 2019 poz. 848). Niniejsze oświadczenie w sprawie dostępności ma zastosowanie do strony internetowej www.sp6.miasto.zgierz.pl

      Data publikacji strony: 2021-01-04

      Data aktualizacji: 2021-02-08

       

      Status pod względem zgodności

      Niniejsza strona internetowa jest częściowo zgodna z ustawą z dnia 4 kwietnia 2019 r. o dostępności cyfrowej stron internetowych i aplikacji mobilnych podmiotów publicznych (Dz.U. 2019 poz. 848), z powodu niezgodności wymienionych poniżej:

      TREŚCI NIEDOSTĘPNE

      Treści wymienione poniżej są niedostępne z następujących powodów:

      • Część plików .doc, .xls, .pdf, nie posiada struktury opartej o nagłówki
      • Większość zdjęć nie posiada tekstu alternatywnego
      • Filmy nie posiadają napisów dla osób niedosłyszących i głuchych
      • Niektóre informacje przedstawiono wyłącznie w postaci graficznej

       

      WYŁĄCZENIA

      • mapy są wyłączone z obowiązku zapewniania dostępności
      • filmy, które zostały opublikowane przed wejściem w życie ustawy o dostępności cyfrowej

       

      Przygotowanie oświadczenia w sprawie dostępności

      Niniejsze oświadczenie sporządzono dnia: 2021-02-08

      Deklarację sporządzono na podstawie samooceny przeprowadzonej przez podmiot publiczny.

       

      Informacje zwrotne i dane kontaktowe

      W przypadku problemów z dostępnością strony prosimy o kontakt - e-mail: mbasta1@zgierzsp6.onmicrosoft.com. Tą samą drogą można składać wnioski o udostępnienie informacji niedostępnej oraz składać żądania zapewnienia dostępności.

      Każdy ma prawo do wystąpienia z żądaniem zapewnienia dostępności cyfrowej strony internetowej lub jej elementu oraz udostępnienia informacji za pomocą alternatywnego sposobu dostępu. Żądanie powinno zawierać:

      • dane kontaktowe osoby zgłaszającej żądanie
      • wskazanie informacji lub elementu strony internetowej które mają być dostępne cyfrowo
      • wskazanie sposobu kontaktu z osobą zgłaszającej żądanie
      • wskazanie alternatywnego sposobu dostępu.

      Rozpatrzenie zgłoszenia powinno nastąpić niezwłocznie, najpóźniej w ciągu 7 dni. Jeśli w tym terminie zapewnienie dostępności albo zapewnienie dostępu w alternatywnej formie nie jest możliwe, powinno nastąpić najdalej w ciągu 2 miesięcy od daty zgłoszenia. Po wyczerpaniu wskazanej wyżej procedury można także złożyć wniosek do Rzecznika Praw Obywatelskich.

      Dostępność architektoniczna

      Główne wejście do szkoły znajduje się od strony ulicy 3 Maja.

      Do budynku prowadzą 3 wejścia - główne, boczne od strony ul. 3 Maja oraz z tyłu budynku od strony dziedzińca.

      Przy wejściu do szkoły znajduje się dzwonek, a przy bocznym domofon, którym można przywołać pracownika szkoły.

      Klatki schodowe wyposażone są w szerokie schody oraz poręcze.

      Korytarze wewnątrz budynku są przestronne.

      Na każdym piętrze znajduje się toaleta.

      Na teren szkoły można wejść z psem asystującym lub psem przewodnikiem.

      Na terenie placówki nie ma osoby posługującej się językiem migowym.

      W budynku nie ma oznaczeń w alfabecie Braille’a i oznaczeń w druku powiększonym dla osób niewidomych i słabowidzących.

      Brak dostępności dla osób na wózkach inwalidzkich.

       

      EduPage and the GDPR

      Aby dowiedzieć się, w jaki sposób strony EduPage spełniają wymogi RODO, odwiedź stronę poniżej: edupage.org/gdpr
       

      Polityka prywatności

      Ochrona danych osobowych na stronach EduPage traktowana jest bardzo poważnie. Odwiedź stronę poniżej, aby dowiedzieć się w jaki sposób chronione są Twoje dane osobowe: Polityka prywatności

       
    • Napisz do nas

      Jeśli masz pytania - napisz do nas.
      wczytywanie danych z serwera, proszę czekać