Kolejny dzień międzynarodowego projektu rozpoczął się bardzo aktywnie – od odwiedzin na ściance wspinaczkowej. Po krótkim instruktażu uczniowie z zaangażowaniem sprawdzali swoje siły na czterometrowych ściankach, na trasach o różnym poziomie trudności. Po intensywnych zajęciach ruchowych przyszedł czas na rowerowy powrót do szkoły.

Po krótkim odpoczynku uczniowie zostali podzieleni na dwie grupy – jedna udała się na zajęcia z tańca, podczas gdy druga na warsztaty z biologii. Na pierwszych uczniowie opracowali układ nowoczesnego układu tanecznego, a na drugich wzięli udział w eksperymencie, w którym stworzyli model własnego DNA. Oczywiście wszyscy uczniowie wzięli udział zarówno w lekcji tańca, jak i biologii.

W trakcie trzeciego dnia wymiany międzynarodowej polsko-holenderska grupa udała się do stolicy Holandii. Oddalony o 50 kilometrów od Amersfoot Amsterdam liczy ponad 800 tysięcy mieszkańców wywodzących się z wielu różnych stron świata. Rozmaitość kulturową widać dosłownie na każdym kroku, podobnie jak niezliczoną liczbę rowerzystów.

Zwiedzanie rozpoczęliśmy od udania się do najpopularniejszego amsterdamskiego muzeum, czyli Rijksmuseum, gdzie w pięknym, neorenesansowym budynku poznaliśmy historię Holandii oraz obrazy najsławniejszych malarzy, w tym van Gogha i Rembrandta.

Drugi dzień międzynarodowej wymiany rozpoczął się w szkole Farel College, do której wszyscy uczniowie dotarli najpopularniejszym środkiem transportu w Holandii, czyli rowerem. Jak bardzo popularnym? Szacuje się, że w 17-milionowym państwie każdy mieszkaniec posiada przynajmniej dwa rowery.

Pracujący wspólnie uczniowie polscy oraz holenderscy zostali podzieleni na grupy i uczestniczyli w cyklu różnych aktywności na terenie szkoły. Wśród nich znalazły się zajęcia integracyjne, gra w tenisa stołowego, a także lekcja muzyki z wykorzystaniem nietypowych instrumentów zakończona wspólnym wykonaniem angielskiej piosenki. Ciekawym wyzwaniem było również rozwiązanie cyklu zagadek matematycznych w stylu popularnego „escape roomu”.

Po zakończonych zajęciach szkolnych uczniowie wzięli udział w grze miejskiej, w której na rowerach musieli dotrzeć do charakterystycznych miejsc Amersfoortu.
 

Pierwszy dzień projektu PO WER związanego z międzynarodową wymianą uczniów rozpoczął się bardzo wcześnie. O godzinie 4.00 nad ranem, przy stadionie MOSiR-u, rozpoczęła się zbiórka. Już kilkanaście minut później wszyscy uczestnicy wyruszyli autokarem w stronę miejsca docelowego – holenderskiego miasta Amersfoort.

Pomimo długiej, trwającej 14 godzin podróży, wszystkim dopisywały humory. O godzinie 18.00 autokar dotarł w pobliże szkoły Farel College, gdzie uczniowie naszej szkoły poznali zagranicznych partnerów i wraz z ich rodzinami udali się do holenderskich domów na kolacje i noclegi.

W ramach przygotowania do Narodowego Święta Niepodległości 11 listopada, SP6 w Zgierzu realizowała w dniu dzisiejszym program MEiN "Szkoła Pamięta" oraz "Niepodległa do hymnu". Klasy 1-3 zaprezentowały Polski Hymn Narodowy. Uczniowie klas starszych podkreślili wyjątkowy charakter święta poprzez strój galowy i kotyliony w barwach narodowych oraz obejrzeli okolicznościową prezentację nt. odzyskania przez Polskę niepodległości w roku 1918.